Đào Thị Phương Thảo

http://repository.vnu.edu.vn/handle/11126/5026 The application of biosolids as a fertilizer in agricultural cultivation are common practices in many countries. This study investigates the effects of such practices in field experiments on Fluvisol and Acrisol soils in peri-urban Hanoi City. We compared biosolidfertilized vegetable/rice-dominated systems (biosolids applied as chicken manure (Acrisol in Vinh Phuc Province) or composted pig manure mixed with rice straw (Fluvisol in Ha Tay Province). The biosolids were applied at six different rates representing from 0 to 450% of the normal annual dose used by local farmers. The application of biosolids had highly significant positive effects on organic carbon (TOC%) and total nitrogen (Ntot%), when the six different treatments of composted manure and chicken manure were compared. The soil reverse aqua regia-extractable (Rev Aq Reg) Zn increased linearly with biosolids application rate at both sites and the linear regressio

http://repository.vnu.edu.vn/handle/11126/14579 Đánh giá trong lớp học được xem là thành tố cơ bản trong giáo dục giúp học sinh xác định được nhu cầu, nâng cao khả năng học tập; trong đó các kĩ thuật đánh giá trong lớp học được xem là công cụ, phương tiện chuyển tải nội dung đến người học trong quá trình dạy học. Việc sử dụng các kĩ thuật đánh giá sẽ góp phần kích thích năng lực sáng tạo trong dạy học và giúp người dạy tìm ra biện pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy. Thông tin phản hồi từ người học chính là động lực để người dạy tìm tòi, khám phá những phương pháp dạy học mới nhằm mục đích giúp cho người học tiến bộ. Chính vì vậy, việc nghiên cứu hệ thống các kĩ thuật đánh giá trong lớp học trên thế giới và vận dụng phù hợp với giáo dục phổ thông Việt Nam hiện nay là vấn đề cấp thiết, nhằm hướng đến kiểm tra đánh giá như là hoạt động học tập.. Title:  Nghiên cứu đề xuất áp dụng các kĩ thuật đánh giá trong lớp học cho bậc học phổ thông ở Việt Nam